Cuarta campaña arqueológica 2011

Desde que se iniciaron las excavaciones en el año 2008, el Templo de Millones de Años del faraón Tutmosis III ha ido generando un mayor volumen de trabajo que, además, ha ido implicando a más especialistas de diversas disciplinas. Para esta cuarta campaña se contemplan los siguientes objetivos:


- Proseguir la excavación en el sector del peristilo, el muro perimetral este y sur, la entrada y la rampa del sector denominado por Ricke como Capilla de Hathor, y la zona del pilono.

- Realizar trabajos de restauración en el citado muro perimetral este y sur, así como en  la entrada del sector de Hathor. Asimismo, se aplicarán sistemas de protección de los adobes del pilono.

- Efectuar prospecciones, mediante geo-radar, del sector situado frente al pilono y de diversos sectores del interior del templo, teniendo en cuenta que han sido halladas hasta cuatro tumbas bajo el mismo.

- Continuar el estudio de grandes bloques de caliza que presentan inscripciones y relieves, con el fin de proceder a un futuro remonte virtual a través de la informática.

- Avanzar en la documentación de los miles de fragmentos de piedra arenisca, de diversos tamaños y variados estados de conservación, que contienen partes de relieves o de inscripciones.

Después del notable éxito que obtuvo el primer Field School, cuyos cursos fueron dirigidos por profesores de la Universidad de Granada, durante esta campaña se han programado otros dos cursos que versarán sobre aplicaciones del geo-radar y dibujo aplicado a la arqueología.

Además, un equipo de geólogos del Departamento de Edificación y Laboratorio de Materiales de la Facultad de Arquitectura Técnica de la Universidad Politécnica de Cataluña hará una investigación destinada a determinación de materiales, estudio geológico del suelo sobre el que se asentó el templo y posibles movimientos sísmicos que pudieron ocasionar su colapso. Y especialistas de la Escuela de Topografía de la misma universidad realizarán un levantamiento fotogramétrico de las estructuras.

 

Field School

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